S'informer Débattre (Se) Questionner
Développer votre esprit critique, celui de vos équipes et de vos publics
En 2026, l’esprit critique est la compétence n°1 à acquérir pour :
Améliorez vos automatismes | Identifiez les biais cognitifs, les erreurs logiques et arguments fallacieux qui vous empêchent de décider face à l’incertitude
Transformez les contradictions en solution | Passez d’un esprit de « jugement » à un esprit constructif pour résoudre des problèmes complexes
Fluidifiez vos collaborations | Désamorcer les malentendus et améliorer votre écoute active pour favorisez une collaboration sereine,
Pilotez l’IA en gardant le contrôle | Apprenez à maîtriser ce type d’outils pour améliorer vos décisions sans risquer de perdre votre automatique intellectuelle.
Personnes formées
Structures accompagnées
Années d'expérience en formation
Années d'expérience en consulting
Comment nous pouvons travailler ensemble ?
Que vous soyez une entreprise, une collectivité, une association, un centre de formation ou une université, je propose des conférences, des formations sur mesure et un accompagnement personnalisé pour développer l’esprit critique.
Mes interventions s’appuient sur la recherche en sciences cognitives et en sciences de la formation, adaptées à vos besoins concrets. Chaque intervention peut être co-conçue avec vous afin de répondre précisément à vos besoins, votre public et votre contexte.
🎙️ Conférences : Inspirer la réflexion
Pour démystifier l’esprit critique et sensibiliser les publics.
Interventions dynamiques basées sur la recherche scientifique pour sensibiliser vos équipes et vos publics sur des enjeux spécifiques en lien avec l’esprit critique : désinformation, biais cognitifs, débat collaboratif, prise de décision complexe.
💡 Formations & ateliers
Pour développer les compétences et les dispositions à l’esprit critique.
Sessions conçues pour développer l’esprit critique face à des problèmes spécifiques: vérifier les informations pour se documenter, améliorer la collaboration, prendre des décisions dans la complexité, manager les équipes en favoriser les changements critiques.
🤝 Conseils & accompagnement
Pour vous coacher en individuel ou accompagner sur des temps plus longs
Vous avez un projet en lien avec le développement de l’esprit critique ? Je vous accompagne dans la conception, le pilotage et l’évaluation de votre dispositif.
Vous souhaitez un accompagnement individuel pour développer votre esprit critique, je suis là pour vous aider.
Qui suis-je ?
Mon Parcours
Ma promesse : Vous apporter une expertise double — celle d’un praticien chevronné et celle d’un chercheur actif — pour faire de l’esprit critique le moteur de votre réussite.
Je m’appelle Kévin de Checchi. Depuis plus de 10 ans, j’évolue à l’intersection de la recherche scientifique et du terrain opérationnel. Mon obsession ? Former l’esprit critique pour aider les individus à s’accomplir dans leur vie.
Une approche ancrée dans la science
Mon expertise ne repose pas sur des intuitions, mais sur des années de travaux de recherche, notamment au sein du CNRS. Mes travaux scientifiques portent directement sur des enjeux forts de formation :
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Le débat collaboratif & la co-construction : Comment utiliser le désaccord pour structurer une pensée collective puissante.
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L’épistémologie appliquée : Comprendre nos représentations de la « vérité » et des connaissances pour mieux évaluer l’information.
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L’esprit critique en action : Mes recherches démontrent comment la perception qu’on a de l’esprit critique influence directement la qualité des formations et la montée en compétences.
Une ingénierie de la relation et du discernement
Pour transformer ces savoirs en compétences actionnables, j’ai forgé une méthodologie rigoureuse au travers de certifications de haut niveau :
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Maîtrise du dialogue : Formé à l’entretien motivationnel, épistémique et d’explicitation, j’accompagne les individus à structurer leur pensée, à collaborer et à résoudre les conflits par l’écoute active.
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Hygiène de l’information : Formé aux techniques de fact-checking et de debunking par l’AFP, j’aide les individus et les organisations à naviguer dans le chaos informationnel pour décider dans la complexité et l’incertitude.
À l’avant-garde : IA et Esprit Critique
Je poursuis cet engagement au cœur de l’innovation. Je collabore actuellement à un projet de recherche visant à intégrer l’Intelligence Artificielle dans les outils numériques de formation. Mon rôle : évaluer l’impact de l’IA sur les apprentissages et développer l’esprit critique face à ces outils.
Mes Diplômes
- Post-doctorat – CNRS Toulouse
- Doctorat en Sciences de l’éducation et de la formation – Université de Montpellier
- Master Recherche en Sciences Cognitives – ENS Lyon
- Master Recherche en Histoire, Philosophie et Didactique des Sciences – ENS Lyon
- Licence de Psychologie – Université de Bordeaux Segalen
Mes Publications scientifiques
- De Checchi, K., Barbier, C., & Pallarès, G. (2025e). Représentations des enseignants de l’enseignement de l’esprit critique. Dans L. Maurines & A. Hasni (Eds.). Visions du monde, pensée critique et enseignement scientifique. ISTE.
- Hemon, B., De Checchi, K., Trémolière, B., Arguel, A., Amadieu, F. (2025). Relationships between critical thinking dispositions and evaluation of videos with variation in the level of expertise of the source among middle and high school students. Computers & Education, 105274. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2025.105274
- De Checchi, K., Barbier, C., & Pallarès, G. (2024). Représentations de l’esprit critique et de son enseignement chez les enseignants en sciences de la vie et de la Terre en formation initiale. Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, 28, 49-74. https://doi.org/10.4000/rdst.5121
- Pallarès, G., De Checchi, K., & Bächtold, M. (2024). Quelle didactique pour l’esprit critique ? Une approche par les normes de l’argumentation critique sur les questions socioscientifiques. Recherche en Didactiques des Sciences et des Technologies, 28, 143-167. https://doi.org/10.4000/rdst.5221
- De Checchi, K., Bächtold, M., Barbe Asensio, D., Papet, J., Roebroeck, E., & Huang Yuanfei. (2024). Differences between blended and face-to-face teaching in student’s perception : Achievement outcome in relations to self-efficacy and pedagogical stance. American Journal of Distance Education, 1-15. https://doi.org/10.1080/08923647.2024.2366590
- Bächtold, M., Papet, J., Asensio, D. B., Borne, S., De Checchi, K., Jeziorski, A., Gabriel, P., & Cassignol, F. (2023). Effects of motivation, evaluativism, and perceived social support on deep approach to learning at university. European Journal of Psychology of Education,32(2), 1-24. https://doi.org/10.1007/s10212-023-00722-4
- Bächtold, M., Pallarès, G., De Checchi, K., & Munier, V. (2022). Combining debates and reflective activities to develop students argumentation on socioscientific issues. Journal of Research in Science Teaching, 60(4), 761-806. https://doi.org/10.1002/tea.21816
- Bächtold, M., Roca, P., & De Checchi, K. (2022). Students’ beliefs and attitudes towards cooperative learning, and their relationship to motivation and approach to learning. Studies in Higher Education,48(1), 1-13. https://doi.org/10.1080/03075079.2022.2112028.
- De Checchi, K., Pallarès, G., Tartas, V. & Bächtold, M. (2022). Epistemic Beliefs as a Means to Understanding Critical Thinking in a Socioscientific Environmental Debate. In B. Puig & M. Jiménez-Aleixandre (Eds). Critical Thinking in Biology and Environmental Education: Facing Challenges in a Post-Truth World (pp.229-248). Cham : Springer International Publishing.
- De Checchi, K. & Pallarès, G. (2018). « Dans tous les cas, il y a un bon avis mais… contre un autre » : mettre en lien la qualité de l’argumentation et l’épistémologie personnelle de l’élève. Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair 7(1).
Ils m’ont fait confiance
Pourquoi choisir mes interventions ?
Parce que notre cerveau privilégie la pensée rapide et automatique (Système 1), nous sommes tous sujets aux biais et aux erreurs de jugement.
CerveauLent vous accompagne pour muscler votre « Système 2 » : cette pensée lente, logique et disciplinée indispensable pour améliorer vos prises de décision complexe
L’objectif : transformer votre esprit critique en un réflexe capable de détecter les pièges de la pensée et de savoir exactement quand ralentir pour reprendre les commandes
Validé par la science
Mes interventions s’appuient sur les dernières recherches en sciences cognitives et en sciences de la formation.
Chaque contenu est rigoureusement sourcé et actualisé pour vous garantir des formations fiables et innovantes.
La science pour tous
Je transforme les concepts scientifiques les plus complexes en apprentissage accessibles et applicables par tous. Mon objectif est de rendre l’esprit critique concret et inspirant pour chaque public.
Mise en pratique immédiate
Pas de théorie sans action ! Mes interventions vous permettent d’appliquer directement ce que vous apprenez pour développer votre esprit critique dans votre travail et votre quotidien.
Des formats sur mesure
Mes publications
Comment bien utiliser une IA pour vérifier une information ?
STOP ! On arrête tout ! Prenez 5mn pour former votre esprit critique. Vous le savez déjà, l’IA amplifie les phénomènes de désinformation. Mais elle impacte aussi comment nous vérifions spontanément l’information. De plus en plus de gens délèguent à ce type d’outils la vérification d’informations par flemme, par manque de connaissances…
Comment expliquer le manque d’esprit critique en entreprise ?
75 % des entreprises peinent à recruter des profils dotés d’un esprit critique mature. L’esprit critique est très souvent pointé du doigt comme étant indispensable dans la vie professionnelle et pourtant très peu d’entreprises et d’employés décident de s’y former sérieusement¹. C’était le cas en 2019 d’après le World Economic…
Saurez-vous reconnaître les mythes autour de l’esprit critique ?
Introduction : Qu’est-ce que l’esprit critique, vraiment ? En dépit du fort engouement autour de l’esprit critique, la notion reste souvent mal comprise, entourée d’un halo de mythes et de conceptions erronées. Ces simplifications ne sont pas de simples erreurs ; elles peuvent être dangereuses, menant a minima à limiter…
L’Esprit Critique : Définitions, Outils et Pièges à Éviter
Introduction Le développement de l’esprit critique est aujourd’hui une préoccupation majeure, au point d’être qualifié de « grande cause nationale » en France dans le rapport « Les Lumières à l’ère Numérique » (Bronner, 2022). Par ailleurs, le terme est omniprésent dans les discours publics, les réformes éducatives et les…
Le guide Esprit Critique pour s’informer à l’ère du numérique
Introduction : Naviguer dans le Brouillard de l’Information Il est de plus en plus difficile de distinguer les informations fiables des « fake news » et de la désinformation délibérée qui inondent nos écrans. La désinformation, définie comme une fausse information délibérément et souvent diffusée pour influencer l’opinion publique (French et al.,…